(Silahlı Kuvvetler Orta Öğretim Okulları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği m. 30, 31)
Davacı .................ya velayetin annesi .............nin 18 Eylül 2002 tarihinde Askeri Yüksek İdare Mahkemesinde kayda geçen dava dilekçesinde özetle; İzmir-Maltepe Askeri Lisesinde okuyan oğlunun lise 2 nci sınıfta matematik dersinden basarisiz olduğu, şimdiye kadar disiplin ve ders başarısında hiçbir problemi olmadığı, üç kez sınava girmiş olmasına rağmen sınav sonuçlarının olumsuz olduğu, bu nedenle matematik dersinden yapılan tek ders ve bütünleme sınav kağıtlarının yeniden incelenmesi gerektiğini belirterek matematik dersinden başarısız sayılma işleminin iptalini talep ve dava etmiştir.
Dava dosyasındaki bilgi ve belgelerin incelenmesi neticesinde; Maltepe Askeri Lisesinde öğrenci olan ..................nun, 2001 - 2002 Eğitim Öğretim yılında 2 nci sınıfta öğrenim gördüğü, öğretim yılı sonunda matematik dersinden 4 (dört) not ortalaması ile basarisiz kabul edildiği, daha sonra yönetmelik gereği 01-12 Temmuz 2002 tarihleri arasında yapılan not yükseltme (bütünleme) sınavlarında matematik dersinden 3 (üç) aldığı, M.E.B. lığının 05 Temmuz 2002 tarihli genelgesi ile Orta Dereceli öğretim kurumlarındaki öğrenciler için ikinci bir not yükseltme sınav hakki tanınması nedeniyle matematik dersinden başarısız olduğu kabul edilen davacının ikinci not yükseltme sınavına alındığı, bu sınavdan 2 (iki) alan davacının basarisiz kabul edildiği, son olarak 27-28 Ağustos 2002 tarihlerinde yapılan tek ders sınavlarında da 3 (üç) alan davacının yine başarılı olamadığı ve ikinci sınıfı tekrarlamak üzere sınıfta bırakıldığı, anılan üç sınav kağıdının da yeniden incelenip değerlendirilmesi talebiyle AYIM de dava açtığı anlaşılmaktadır.
Milli Eğitim Temel Kanunu hükümlerine dayanılarak hazırlanan Silahlı Kuvvetler Orta Öğretim Okulları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliğinin Not Düzeni başlıklı 6 nci maddesinde puanların not değeri ve derecesi, sınavların 100 tam puan üzerinden değerlendirilip 10lu Not Düzenine uyarlandığı; 30 ncu maddesinde, Not Yükseltme ve Tek Derk Sınavı ile Sınıf Geçme esasları ve 31 nci maddede ise Sınıfı Tekrar Etme durumları belirtilmiştir.
Taraflar arasındaki uyuşmazlık ve sorun davacının iki kez not yükseltme sınavında ve bir kez tek ders sınavında aldığı sınav notlarının sınav kâğıdındaki bilgilere göre gerçek notu yansıtıp yansıtmadığı noktasındadır. Bu nedenle dairemizin 05 Mart 2003 tarih ve Gensek no:2002/2348, Esas no:2002/701 sayılı ara kararı ile davacıya ait üç adet sınav kâğıdının bilirkişiye incelettirilmesine karar verilmiştir.
Resen Bilirkişi seçilen K.K.Eğt. ve Ok.D.Bşk.lığı Matematik Dersi Öğretim Üyesince düzenlenerek Mahkememize ibraz edilen 01.05.2003 tarihli bilirkişi raporunda; soruların eğitim - öğretim müfredatına uygun olduğu, soru ve cevap anahtarlarında herhangi bir hata bulunmadığı sınavlarda 10 adet klasik tipte soru sorulduğu, her bir sorunun puan değerinin yanında olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirme yapıldığı, .............nun Matematik 2-1 nci not yükseltme sınav notunun 30 , Matematik 2-2 nci not yükseltme sınav notunun 22 ve Matematik 2- tek ders sınav notunun ise 31 puan olduğu, 100 üzerinden belirtilen bu puanların yukarıda belirtilen Yönetmeliğin 6 nci maddesi uyarınca 10lu Not Düzeni ne uyarlanması neticesinde, 1 nci Not Yükseltme sınav notunun 3 (zayıf); 2 nci Not Yükseltme sınav notunun 2 (pek zayıf) ve Tek Ders sınav notunun 3 (zayıf) olduğu, ayrıca ................nun Matematik-2 sınav kağıtlarına ayni okuldan sınava katılan diğer öğrencilere ait emsal teşkil eden sınav kağıtları ile mukayeseli olarak incelendiğini ve herhangi bir tarafgir değerlendirmeye rastlamadığını, bu durumda Silahlı Kuvvetler Orta Öğretim Okulları Sınıf Geçme ve sınav Yönetmeliği gereğince ...............nun basarisiz olduğu tespit edilmiştir şeklinde görüş bildirilmiştir.
Taraflara tebliğ edilen bilirkişi raporuna davacı .............. sınav kağıtlarının sivil öğretmenlerden oluşan bir bilirkişi heyetine yeniden inceletilmesi istemiyle itirazda bulunmuş ancak heyetimizce davacının itirazına itibar edilmemiş ve Bilirkişi raporuna itibar olunarak ..............nun Matematik-2 dersinden basarisiz olduğu sonucuna varılmıştır.
Yönetmeliğin 30 ncu maddesine göre, davacının her üç sınavdan da aldığı sınav puanlarının beş (5) den az olduğu ve buna bağlı olarak yönetmeliğin 31 nci maddesi uyarınca sınıf tekrar etme durumunda kaldığı anlaşılmakla, davacı hakkında tesis edilen işlemin hukuka ve mevzuata uygun olduğu sonuç ve kanaatine varılmıştır.
Açıklanan nedenlerle;
Yasal dayanaktan yoksun DAVANIN REDDİNE. (¤¤)
Full & Egal Universal Law Academy