2011-2012 Bahar Dönemi ve 2012-2013 Güz Döneminde yapılan ek ders ödemelerinde …’de “Araştırma Yöntemleri” ve “Güncel Konular” derslerinin çok sayıda şubeye bölünmesi suretiyle kamu zararına neden olunması.
…’de, “Araştırma Yöntemleri” ve “Güncel Konular” derslerinin, Ders Yükü Tespiti ve Ek Ders Ücreti Ödemelerinde Uyulacak Esasların 3. maddesinin (e) bendinde belirtilen “eğitim-öğretimin niteliğine göre sınıfların aşırı kalabalıklığı” nedeniyle birden fazla şubeye bölünerek verildiği, şube sayısının belirlenmesinde söz konusu derslerin niteliğinin de göz önünde bulundurulduğu, bu durumun … Üniversitesi Senatosu’nun, 2011-2012 Eğitim-Öğretim yılında Fakülte, Yüksekokul ve Meslek Yüksekokullarında derslerin aynı hafta aynı konu ve farklı Öğretim Elemanları tarafından verilmesi şartıyla, teorik derslere kayıtlı öğrenci sayısının 80 ve üzeri olması halinde gruplara ayrılabileceği yönündeki 05.09.2011 tarih ve … sayılı kararına da uygun olduğu anlaşıldığından ve esasen açılabilecek şube sayısını sınırlandıran bir mevzuat hükmü de mevcut olmadığından, … TL ile ilgili olarak ilişilecek husus bulunmadığına,
Üye …’ın sözü edilen “Araştırma Yöntemleri” ve “Güncel Konular” derslerinin “teorik ders” olmayıp diğer faaliyetler kapsamında değerlendirilmesi ve buna göre hesaplanacak kamu zararının sorumlulardan tazmin edilmesi gerektiği,
Üye …’ın “Araştırma Yöntemleri” ve “Güncel Konular” derslerinden bazılarının mevzuatta açıkça yer alan aşırı kalabalık ve fiziki ortamın yetersizliği şartlarını taşımadığı görülmektedir.
Rapora alınan karşılaştırma cetvelleri incelendiğinde aşırı kalabalık ve fiziki ortam yetersizliği şartlarını taşıyan bazı derslerin ise diğer derslerde olduğu gibi 2 yada 3 şube yerine bölümdeki öğretim elemanı sayısı esas alınarak 28’e kadar varan aşırı bir bölünmeye tabi tutulduğu anlaşılmaktadır.
Murafacılara sorulan sorulardan Üniversite Yönetim Kurulunun bu derslerin birden fazla şubeye bölünmesine ilişkin karar almakla birlikte bu yoğunlukta bölünmeye cevaz veren bir kararının olmadığı anlaşılmıştır.
Açıklanan nedenlerle bazı dersler için “aşırı kalabalık ve fiziki ortam yetersizliği” şartlarının gerçekleşmediği diğerlerinde de derslerin ilgili bölümdeki öğretim görevlisi sayısı kadar şubeye bölündüğü görülmüş olmakla uygulamanın mevzuatın izin verdiği gerekçelerin dışında bazı gerekçelerle bölündüğü görülmüş olup fazla ödeme tutarlarının sorumlulara ödettirilmesi gerekir.
şeklindeki azınlık görüşüne karşın oyçokluğuyla,